明蜀王陵博物馆二O一三年爱国主义教育基地开展

活动总结

       明蜀王陵博物馆2013年爱国主义教育基地工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想统领全局,认真贯彻党的十六大、区委八届三次全委扩大会和省、市关工委工作会议精神,牢固树立科学发展观,按照《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，紧扣育“四有”新人、促小康建设宏伟目标，扎扎实实为青少年办好事、办实事，为下一代的健康成长创造了优良的社会文化环境。

       一、领导重视、组织健全

关心下一代工作是我区加快实施人才兴区战略、打造西部一流人才高地的一项重要举措。我馆高度重视此项工作，根据“一线牵头、二线为主”工作要求，我馆成立了以馆长方全明为组长、各部门分负责人为副组长的爱国主义教育活动领导小组，把关心下一代工作目标任务层层分解落实。不定期召开馆务会，专题研究部署关心下一代工作，着力解决爱国主义教育活动工作中存在的突出问题，上半年完成爱国主义教育活动工作信息3篇。年度列支专项经费0.2万元，保证了工作所需经费。做到了班子健全、队伍充实、制度完善、保障有力、活动广泛开展。

       二、措施与方法

首先，为提高我们博物馆所有工作人员对未成年人的认识和了解，我们在四月份举办了一个为期两天，共8个课时的学习培训讲座。专门聘请了四川师范大学研究儿童教育学的教授，研究青少年心理的专家，成都市十陵镇小学有多年教学经验的老师，以及明蜀王陵博物馆的资深讲解员，分别进行了题为《儿童教育学》、《青少年心理学》、《走近学生》和《漫谈对未成年人的讲解》四场讲座。通过系列讲座，我们所有的工作人员对未成年人都有了进一步的认识和了解，对如何开展未成年人教育工作也有很多启发。这次活动还得到了四川省许多同行朋友的积极响应，新都桂湖博物馆、武候祠博物馆、杜甫草堂博物馆和永陵博物馆纷纷派代表或组队前来参加，大家普遍认为这样的培训很及时，很有实际意义，是一次成功的活动。

       其次，为了拓展对未成年人工作的思路，寻求更多的支持和帮助，我们在今年四月份还举办了一个关于未成年人教育活动的座谈会，专门邀请了四川省精神文明办的领导，对举办各种活动有丰富经验的四川团省委少年部和宣传部以及四川省妇幼少儿部的领导和同志，以期集思广益、博采众长，进一步加强对未成年人思想道德教育的认识，获取新的工作灵感和思路。

       第三，积极参加四川省精神文明办、共青团四川省委、四川省文物局三家联合于今年六月初举办的针对未成年人的讲解比赛。讲解及讲解比赛是我们文物界最为通常的教育方式，而这次将讲解听众限定为未成年人而进行比赛，在全国也尚属首次。因此怎样选择讲解题材、讲解语言，怎样提炼主题思想，就成为在准备讲解比赛稿件中我们首先要考虑的问题。由于未成年人实际上是个跨度很大的年龄群，因此我们选择了——篇介绍汉代彩绘雁鱼铜灯的稿件，重点介绍汉代人通过在实践中动脑动手，设计出工艺奇妙的雁鱼铜灯，并将听众定位为小学高年级学生，而另外一篇介绍明代三彩骆驼载乐俑的稿件，则是结合初中历史课本中有关丝绸之路的教学内容而撰写的，将听众定位为初中以上学生。另外，在“六—”儿童节来临之际，既为了给孩子们送上一道精神特餐，也为了验证我们即将参加的讲解是否适合中小学生的口味，我们又把即将正式和预备参赛的讲解队伍一起带到附近的——所小学，给该校六年级四个班的学生进行了四场特别的讲解。老师和同学们都非常欢迎这样的活动。在活动结束后，他们不仅给予了我们很多鼓励，而更重要的是还给我们提了很多改进的意见，这样的活动使我们能面对面，直接了解到未成年人的需求。

       第四，去年七月底、八月初举办了两期暑期夏令营活动。夏令营、冬令营活动也是我们非常熟悉的教育方式，但这次尽量将我们对未成年人实施有效教育的一些新理念结合了进去。我们糅合了一些新思路、新想法，包括：

      （1）、我们的活动考虑了不同年龄孩子的接受能力，设计了两个活动方案，一个面向小学高年级组，另外一个面向小学低年级组。

      （2）、每期五天的活动全在博物馆展开，但却不是学习参观所有的文物展览。五天的学习内容只有两个，一个是认识明代古墓，另外一个是明朝开国皇帝朱元璋的故事。

（3）、活动中也有参观，但参观却不是最主要的活动内容，而更重要的是通过做手工，玩游戏，涂色临摹，自编历史短剧等方式来认识文物，了解历史。

（4）、活动中的参观不仅在内容上有选择，在时间上也有限制。比如在学习僖王陵墓室时，我们安排了四次参观，每次参观时间都以30分钟为限。第一次参观是了解明代社会，第二次是观看地宫出土文物，第三次参观是了解陵墓的建造、发掘和保护，第四次是重点学习明代社会的人文历史。第一、第二、第四次参观都在展厅，而第三次的参观则是在野外。这样安排的参观活动每次目的都很明确，时间上也比较合理，在被动听讲解的学生们注意力还没分散之前，就转入了下一个活动单元，或做手工或玩游戏了。

（5）、在活动的开展和进行中，鼓励孩子们的独立思考能力及团队合作精神。比如在了解认识了博物馆文物之后，让孩子们分成不同的小组，将与之相关的故事编成历史短剧，在每组里又给每个孩子分配上不同的角色。这样组织活动，既激发了孩子们的个人创造力和表现欲，又增强了他们的团队合作精神。我们每次举办的夏令营活动不仅得到了四川几乎所有媒体的关注，也得到了参加活动的所有家长和孩子们的喜爱，纷纷询问我们今后还有没有类似的活动。

       三、取得的成绩

       一年来，通过不断努力，我们开展了以下活动，取得了预期的效果。

      2013年3月18日，聘请成都市知名考古学家，召集龙泉二中2000余名师生，开展以明蜀文化为主题的专题讲座，受到了媒体广泛的关注。

      2013年11月20日，在龙泉桃花仙子广场与四川信息工程学院联合举办了为期一周的“我爱中华——历史文化演绎周活动”，通过多彩纷呈的节目形式，使同学们在与博物馆专家互动的同时，了解祖国灿烂的历史文化。

      2013年4月，与多家旅行社举办“成都市东郊一日游”活动的同时，重点制定了《未成年人在“成都市东郊一日游”活动期间活动细则》，对未成年人在活动期间的次数、形式、资料印发等事项进行了规范，对未成年人实行了专门的服务窗口。

      2013年5月1日——2013年6月1日，在“五四”青年节前组织各院校即将走入社会的应届毕业生在明蜀王陵博物馆举办了“中华民俗专题展示月活动”，参展师生12000人次。

     三、存在的问题及下一步打算

虽然我们在加强青少年爱国主义教育工作中做出了不懈努力，但由于财力薄弱，基础设施简陋，宣传力度不到位，影响了爱国主义教育工作的深化和拓展。

鉴于以上存在的问题，我们建议进一步加大财政投入和社会支持力度，加快基础设施建设和功能完善，使其内涵及外延得到丰富和提升，真正成为青少年思想道德建设的“绿色基地” 。